(Blog invitado escrito por uno de nuestros estudiantes de Connected Kids Nivel 1 de Dinamarca...) Muchos niños con TDAH tienen dificultades para conciliar el sueño por la noche, y los padres de niños con TDAH a menudo ven que sus hijos rara vez parecen estar descansados cuando llega la hora de irse. a la escuela. Cuando los niños van a la escuela o al jardín de infancia […]
5 formas en que la atención plena crea resiliencia en los niños
En estos momentos el mundo es un lugar bastante turbulento. Si pensamos que nuestros hijos son demasiado inocentes o inmunes a las historias que salen a diario en los medios, piénselo de nuevo. Cada vez que escuchamos las noticias en la radio, las vemos en la televisión o navegamos en las redes sociales e internet […]
Meditación sobre la inhalación y exhalación para niños
Algunos de ustedes recordarán que hace varios años asistí a un retiro para educadores con Thich Nhat Hanh. Durante el retiro aprendimos algunas canciones de atención plena para niños; esta fue una de mis favoritas. Reconocer la respiración puede ser un concepto difícil de comprender para los niños. Este vídeo de meditación respiratoria para niños ofrece […]
Cómo recargar tu tanque de 'compasión'
¿Tu tanque de compasión se siente un poco agotado? Si realmente quieres enseñar a los niños (tuyos o de otros) cómo practicar la meditación pero tu tanque de autocompasión está un poco vacío, ¡entonces es hora de repostar! ¡Disfruta de nuestro blog sobre 4 sencillos consejos de autocompasión sobre cómo hacer esto! Cursos de Formación en Enseñanza de la Meditación […]
Hacer que los niños coman - conscientemente con chocolate
La temporada festiva está a la vuelta de la esquina y sabemos cuánto chocolate y galletas comeremos (¡y especialmente nuestros hijos!). Así que, para ayudarnos durante esta "temporada dulce", aquí tienes una guía para comer chocolate (o galletas) de forma consciente que tanto tú como tus hijos podréis disfrutar. ¡Felices vacaciones! Cursos de Formación en Enseñanza de la Meditación >>> Online […]
Dr. Dan Siegel - 'el niño con todo el cerebro'
Entrevista con el autor, experto en crianza y neurocientífico: Dr. Dan Siegel El Dr. Dan Siegel amablemente concedió a Connected Kids una entrevista en línea en la que discutimos algunos aspectos de su libro 'The Whole-Brain Child'. El Dr. Siegel se graduó en la Facultad de Medicina de Harvard. Actualmente es profesor clínico de psiquiatría en la Facultad de Medicina de UCLA. Él […]
Ayudar a los niños a controlar su comportamiento con meditación y yoga
Yoga y actividades conscientes para la ira en los niños Estamos encantados de compartir algunas palabras de sabiduría escritas por una de nuestras tutoras de Connected Kids, Yvonne Payne. Yvonne ha estado trabajando con niños utilizando actividades conscientes y yoga para ayudarlos a concentrarse y manejar emociones fuertes como la ira. Yvonne nos había estado hablando de 2 diferentes […]
'The Whole-Brain Child' - reseña del libro
Reseña del libro: 'El niño con cerebro completo: Dr. Dan Siegel' Disfrute de mi reseña de este fabuloso libro sobre el desarrollo infantil; cómo ayudarlos a procesar sentimientos y pensamientos difíciles. Descubra por qué creo que ofrece algunos consejos prácticos sobre cómo afrontar comportamientos difíciles.
6 pasos para crear un guión de meditación para niños o adolescentes
Extracto de Calm Kids Este es un extracto de mi libro Calm Kids donde te enseño los 6 pasos importantes para crear tus propias meditaciones. Es una parte clave del curso de nivel 1 que imparto en línea/en clase. Puede utilizarse para ayudar a desarrollar meditaciones guiadas o prácticas conscientes. […]
Child Genius: ¿académicamente brillante pero emocionalmente inepto?
Inteligencia emocional versus inteligencia académica La otra semana vimos el final del programa de televisión 'Child Genius', donde los niños con (generalmente) una puntuación alta en Mensa participan en un cuestionario para convertirse en el Niño Genio de ese año. Estos niños demuestran una asombrosa variedad de habilidades, desde su capacidad para recordar hechos […]
