Acabo de ver un programa fascinante en la televisión sobre cómo nuestros cerebrosman flying kite desarrollarse como niños y el vínculo potencial con el autismo. Muchos de los temas que mencionan, como los problemas de sobrecarga sensorial, son exactamente de los que he estado hablando y escribiendo durante años y estoy encantado de que este tema esté siendo reconocido, discutido e investigado.

Será fascinante escuchar los resultados de la investigación y quizás cómo esto puede influir en el diagnóstico y la enseñanza de los niños con autismo y cómo los apoyamos en el mundo.

 

 

Volar cometas

Lo que me llamó la atención (cerca del final del programa) fue una madre y su hijo autista volando una cometa. Este fue un logro significativo para ambos, pero fue el simbolismo de la cometa lo que (para mí) representó nuestro viaje con los niños que tienen autismo.

Sentí que los niños con autismo son esa cometa. Tienen un vínculo (la cuerda) con la tierra, sus padres y el mundo, pero es una conexión delgada. Su visión del mundo es desde una perspectiva muy diferente (superior) y luchan con nuestra perspectiva más baja y fundamentada (por ejemplo, leer emociones, afrontar las situaciones a través de los sentidos y comunicarse). Tienen esta conexión delgada y sólida, pero su desarrollo depende de quién sujeta la cuerda y cómo apoyan el viaje de esa cometa (del niño).

Igualmente luchamos por comprender la perspectiva de los niños con autismo y lo que ven / sienten y experimentan. No sabemos cómo es ver el mundo de esta manera y los observamos y luchamos por entender por qué se mueven y se comportan de la manera en que lo hacen.

Guiándolos a la tierra

A veces tratamos de controlarlos, pero esto no necesariamente funciona y, a veces, puede hacer que debilitemos la conexión si somos demasiado agresivos en nuestro enfoque. Es como si tuviéramos que sintonizarnos con el más mínimo de los movimientos de la 'cometa' a través de la cuerda para que podamos ayudar en el viaje; con suerte, podemos ayudar a guiarlos de regreso a la tierra, de manera segura en este mundo.

Quizás al enseñar a nuestros hijos la atención plena y la meditación ayudemos en ese proceso. Nuestra propia atención plena nos ayudará a sintonizarnos más sensiblemente con sus necesidades (y las nuestras) y nos guiaremos y seremos guiados suavemente en este viaje.

Más información…

Si está interesado en ver el programa de televisión, aquí está el enlace: BBC 4 - el autismo y los niños

Aquí hay un enlace útil a recursos sobre el autismo - Recursos para el autismo

¿Cuánto sabe sobre el autismo? Prueba de autismo

 

 

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2 comentarios

  1. Trabajé durante mucho tiempo con una variedad de personas con problemas del espectro
    Mi hijo tiene Asperger. Ha sido un viaje interesante.
    Las personas con las que he trabajado me han dado una gran comprensión y él me ayudó a entenderlos.
    Entrar en su mundo y hacer las cosas a su manera es una experiencia de aprendizaje enorme.
    Atraerlos al mío se hizo más fácil, se encontró un equilibrio según cada individuo.
    Con mi hijo mucho fue inconsciente de mi parte, sacándolo al mundo con paciencia y diversión. No fue diagnosticado hasta los 18 años.
    La persona que lo evaluó se interesó por sus estrategias de afrontamiento, de las cuales tiene muchas
    Él está muy bien, el viaje no ha terminado pero el mío tampoco.
    Cada flor florece a su debido tiempo y cuanta más paciencia y aliento (sin presión) reciban, más sorprendente será la floración.
    El niño que no se deja abrazar tiene pareja y un hijo y está estudiando Psicología porque quiere entender mejor lo que le motiva
    Solía meditar siempre tenía que tener velas y nada le gustaba más que un baño con aceites, velas y música.
    La cometa está mucho más cerca de la Tierra de lo que solía estar y ocasionalmente necesita viajar más lejos, pero ¿no es todo eso parte del vuelo?
    Él tiene sus piedras de base (personas confiables en las que confía) y si esperas y dejas que venga a ti, funciona x

  2. Es una analogía tan hermosa con la que estoy totalmente de acuerdo. Como terapeuta ocupacional e instructora de yoga, he trabajado con muchos niños en el espectro que tienen padres compasivos y de corazón abierto que sostienen el hilo. Estos niños parecen florecer con este sentido de aceptación, comprensión y permitir el flujo natural de energía con su hijo. Es este tipo de conexión la que espero perpetuar para otros padres y ayudarlos a comprender que su hijo tiene este hermoso don de la comunicación sutil para enseñarle, si se calma (a través de la meditación) y se vuelve completamente presente.

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